【导语】在科技发展与互联网技术的推动下，现代教育装备开启了全面的革新。学校的教学方式不再枯燥乏味，老师与学生可以在无限想象的空间里进行教学互动，激发思维。而在新课程模式背景下，应用现代教育技术教学已成为教育的一种重要手段，有效合理地应用现代教育技术手段，以图像、文本、声音、动画等多种媒体手段为知识载体，在多彩的知识传授途径中充分协调学生的感官，使学生在学习的过程中感受现代教育技术带来的愉悦和便捷，地培养学生的思维创造能力，这对构建高效课堂，全面提高教育教学质量有实质性的作用。对于地理学科来说，数字地理教室集现代教育技术装备之大成，突破教学重难点，俨然成为地理有效教学的新阵地。pg电子官方网站作为学校教育装备综合解决方案生产商与集成商，可提供涵盖教育信息化及教育装备领域多种完整解决方案，助力教育现代化。
小编在这里推荐pg电子官方网站的数字化地理专用教室解决方案，它具有强大的多媒体表现能力、虚拟现实技术、强大的交互能力、海量资源、及时更新等优势，能够激发学生的学习兴趣和丰富地理及科学教学的内容，让学生乐学会学，教师能教善教，实现师生的共同发展，从而切实提高地理课堂教学的有效性。
产品描述：
pg电子官方网站数字化地理专用教室解决方案，遵循教育部《中学地理专用教室建设规范》，以“数字化”为主导，突破了时间与空间的限制;为学生提供高质量的、可更新的科学信息，及时将地理科技成果纳入教学过程;满足不同学生的地理学习需要，发挥了现代教育技术手段与地理教学整合的优势，提高了地理教学效率;为学校地理教学创设良好环境，方便学生查阅地理信息资料，如动态环境资料、遥感遥测资料及各课标教材涉及的地理案例资料，为学生进行实践活动、探究性学习和学科实验创造条件;将地理科学发展前沿技术应用于课程中，把地理课本上的知识全方位、直观、形象生动的展现给学生，大大提高了教学效果与质量，使教与学倍加轻松，倍加愉快。
产品特点：
1、不仅简化了教师的教学难度，同时可以有效解决教学中的重难知识点，使学生在学习的过程中，更好的理解和消化;
2、打破传统地理教室的单一展示功能，满足学生不同的地理学习需要，建立富有多样性、选择性的地理教学环境，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要;
3、为学生提供良好的地理教学环境,使学生在和谐愉快的课堂气氛中主动参与教学活动，活跃课堂气氛,提高教学效果，以及培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力;
4、充分体现现代教育技术手段与地理教学整合的优势，进一步提升了学校的办学条件，促进教师教学手段和方法的更新，激发学生的学习兴趣，大大提高地理教学的效率。
推荐理由：
1、具有强大的多媒体表现能力、虚拟现实技术、强大的交互能力、海量资源、及时更新等优势。
2、数字化地理教室能创设良好地理学习的情境，营造非常好的氛围和环境，使学生们兴趣高涨，对知识的掌握也更快更准，提高了地理学科教师们使用数字地理教室设备的能力。
3、满足不同学生的地理学习需要，发挥了现代教育技术手段与地理教学整合的优势，提高了地理教学效率 。
推荐理由：
在数字化地理专用教室里老师们可以讲解地理概念、地理分布、地理过程、地理现象、地理模拟;还可以去锻炼学生地理能力，看图说话，观察能力。“话说历史，图解大千世界”，地理离不开图，景观图，示意图，照片，漫画，这样的素材在数字化地理专用教室里非常丰富。数字化地理教室能创设良好地理学习的情境，营造了一个非常好的氛围和环境，使学生们兴趣高涨，对知识的掌握也更快更准，提高了地理学科教师们使用数字地理教室设备的能力，促进了地理教师教学观念、手段和方法的更新，激发教师地理教学研究和教学模式探索的兴趣，推动地理教师应用现代教育技术设备与手段开展教学活动，并在今后的教学工作中充分发挥数字地理教室的效能。
推荐理由：
数字化地理专用教室和一般的教室大不一样，室内融入了数字星球、多媒体球幕投影演示仪、数字地形、球幕示教系统、天文演示仪、数字地理模型等高科技地理教学设备，可将地理课本上的内容立体化展示，实现了地理教学从平面到立体、静态到动态的跨越，改变书本单一的线性结构，活化教学内容，将知识多角度、多层次、多形式地传递给学生，激发学生探索的欲望，加深他们的理解和记忆，为学生创设了地理学习的情境，在身临其境的地理学习情境中，通过可触可感的模拟现实，进行现代化的课堂教学，激发学生学习兴趣，提高地理课堂教学有效性。
